Главная / Готовые домашние задания (ГДЗ) / 8 класс / Биология / Колесов, Маш / Глава 5. Внутренняя среда организма Задание: §19. Иммунология на службе здоровья

Ответ на Глава 5. Внутренняя среда организма Задание: §19. Иммунология на службе здоровья
Готовые домашние задания (ГДЗ) Биология Колесов, Маш 8 класс

Биология

8 класс

Учебник

Автор: Колесов, Маш

Изд.: Дрофа

Год: 2007 - 2014

Вопрос 1 . Какова заслуга Э. Дженнера и Л. Пастера в изобретении вакцины?

Эдуард Дженнер (1749—1823) изобрел первую вакцину. Он наблюдал невоспри­имчивость к оспе доильщиц, переболев­ших коровьей оспой. Дженнер привил (14 мая 1769 г.) 8-летнему Джеймсу Фип-су коровью оспу, а через полтора месяца заразил его натуральной человеческой ос­пой: мальчик не заболел. Повторяя зара­жение Фипса через несколько месяцев и лет, Дженнер доказал возможность и вы­сокую эффективность вакцинации про­тив оспы.

Французский микробиолог Луи Пастер (1822—1895) первым предположил, что если удастся ослабить микроорганизмы настолько, что они смогут вызвать заболе­вание лишь в легкой форме, то человек, перенесший такую болезнь, окажется за­щищенным и от полноценных микробов, вызывающих то же заболевание. Опыты подтвердили эту мысль.

Вопрос 2. Почему прививка  против кори не обеспечивает иммунитет к столбняку?

Прививка против кори не обеспечива­ет иммунитет к столбняку, потому что все вакцины и сыворотки специфичны, т.е. обладают строгой направленностью действия.

Вопрос 3. Что такое аллергия и как она воз­никает?

Аллергия — это повышенная чувстви­тельность организма к различным ве­ществам — аллергенам, проявляющаяся симптомами аллергического заболева­ния. До 25% населения индустриальных районов страдает каким-либо аллергиче­ским заболеванием. Число случаев аллер­гии и ее тяжести неуклонно растет во всем мире. При попадании в организм аллер­ген вызывает иммунную реакцию. Анти­тела прикрепляются к стенкам сосудов, к клеткам различных тканей и органов. При вторичном попадании аллергена в ор­ганизм эти антитела образуют с ним комп­лексы антиген — антитело. При этом выделяются вещества, повреждающие клетки, к которым эти антитела были прикреплены. Возникают покраснение, зуд и другие признаки раздражения. На­пример, раздражение слизистой полости носа ведет к насморку и чиханию, раздра­жение слизистой бронхов — к кашлю и усиленному выделению мокроты. Ал­лергены бывают: бытовые (домашняя пыль, дафнии), эпидермальные (перхоть и шерсть животных, перья, чешуя рыб), ал­лергены яда насекомых, пищевые, лекар­ственные, инфекционные, промышлен­ные, пыльцевые.

Вопрос 4. Почему тканевая несовместимость является препятствием при пересадке органов?

Причиной, служащей препятствием при пересадке органов, является тканевая несовместимость. В свою очередь, причи­ной тканевой несовместимости является иммунная реакция. Чужая ткань по био­химическому составу отличается от ткани пациента, которому ее пересаживали. Вследствие чего некоторые химические соединения ткани воспринимаются в ор­ганизме как антигены.

Вопрос 5. Какие группы крови имеются у че­ловека?

У человека имеется четыре группы кро­ви: первая (I), вторая (II), третья (III), и четвертая (IV).

Вопрос 6. Как можно объяснить конфликт между резус-положительным плодом и резус-от­рицательным материнским организмом?

Если кровь плода резус-положитель­ная, это значит, что на его эритроцитах находится особый белок, называемый «ре­зус-фактор» (так как он был впервые об­наружен на эритроцитах обезьян вида ма­кака-резус). Для женщины с отрицатель­ным резусом, у которой такого белка нет, резус-белок плода является чужеродным. Ее организм начинает вырабатывать на него антитела. При их накоплении возни­кает резус-конфликт, сопровождающий­ся разрушением эритроцитов плода.