Реферат: Курсовая работа: Концепции современного естествознания 5

Федеральное агентство по образованию

НОУ ВПО "УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА"

Кафедра прикладной информатики

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

по дисциплине

«КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

(ГОС 2000)

для студентов всех форм обучения специальностей:

080109 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

080801 – «Прикладная информатика (в экономике)»

080502 – «Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство)»

080301 – «Коммерция (торговое дело)»

Екатеринбург

Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Концепции современного естествознания» (ГОС 2000) для студентов всех форм обучения специальностей:

080109 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

080801 – «Прикладная информатика (в экономике)»

080502 – «Экономика и управление на предприятии (туризм и гостиничное хозяйство)»

080301 – «Коммерция (торговое дело)». – Екатеринбург: УрИБ, 2009.

Составитель: ст. преподаватель Нохрина Н.Н.

Одобрены на заседании кафедры прикладной информатики

Протокол от «___» _______________200_ г., №_________

Заведующая кафедрой

к. ф.-м. н., доцент В.К. Рожнева

Рекомендована к печати учебно-методическим советом УрИБ.

Протокол от «___»____________200__г., №_______

Председатель

учебно- методического совета УрИБ _______________

          © НОУ ВПО Уральский

институт бизнеса, 2009

ВВЕДЕНИЕ

На заочном обучении предусмотрено выполнение контрольной работы. Самостоятельная работа студента, изучающего курс «Концепции современного естествознания», позволяет закрепить теоретические знания и практические навыки, полученные студентами на лекциях и практических занятиях. Время, отпущенное на самостоятельную работу, должно быть использовано для освоения теоретического материала по дисциплине, для подготовки к практическим работам, семинарским занятиям, для выполнения контрольной работы, решения тестовых заданий и для подготовки к зачетам и экзаменам.

Контрольная работа по дисциплине «КСЕ» включает два раздела:

1.Теоретический раздел, тема которого выносится на титульный лист.

2.Тестирование по основным разделам программы.

Структура контрольной работы должна включать обязательные элементы:

· Титульный лист.

· Содержание.

· Теоретическая часть.

· Тестирование.

· Список литературы.

Темы теоретической части контрольной работы

Тестирование

Тест №1. Естествознание как предмет изучения. Феномен науки

1.1. Естествознание — это:

а) отрасль научного познания;

б) отрасль народного хозяйства;

в) сфера социальных отношений;

г) культура быта.

1.2. Наука — это:

а) компонент духовной культуры;

б) элемент материально- предметного освоения мира;

в) элемент практического преобразования мира;

г) результат обыденного, житейского знания.

1.3. Главная особенность науки — это ее:

а) зависимость от личности исследователя;

б) объективность;

в) регулирование со стороны идеологического руководства;

г) подчиненное религиозным догмам положение.

1.4. На фундаментальную и прикладную подразделяется наука:

а) металлургия;

б) география;

в) агрономия;

г) физика.

1.5. Проблемы нравственной ответственности ученого сего­дня относятся к области формирования:

а) научной культуры;

б) методологии научного исследования;

в) связи между наукой и производством;

г) связи между наукой и обществом.

1.6. Научное познание опирается на способ отражения мира:

а) художественно-образный;

б) рациональный;

в) религиозный;

г) интуитивно-мистический.

1.7. Физика относится к наукам:

а) гуманитарным;

б) точным;

в) естественным;

г) социальным.

1.8. Научная революция— это:

а) бунт научных работников против условий и оплаты труда;

б) глубинные преобразования способов познания;

в) коренная перестройка промышленного производства;

г) преобразование государственных и административных структур.

1.9. Астрология относится к:

а) естественным наукам;

б) оккультным «наукам»;

в) синтетическому направлению, соединяющему научное и око­лонаучное знание;

г) духовно-художественному творчеству.

1.10. Современная естественнонаучная картина мира основа­на, главным образом, на науке:

а) биологии;

б) агротехнике;

в) химии;

г) физике.

1.11. Основоположником методологии естествознания XVII в. был:

а) Р. Бэкон;

б) М. Ломоносов;

в) Ф. Бэкон;

г) Р. Декарт.

1.12. Современный курс «Концепции современного естество­знания» наиболее тесно соотносится с:

а) науковедением;

б) философией природы;

в) материальным производством;

г) непосредственно научными исследованиями.

1.13. Научное знание формируется в первую очередь, на основе:

а) знания-интуиции;

б) знания- информации;

в) знания-умения;

г) знания-оценки.

1.14. Бог не может быть предметом научного знания, посколь­ку сведения о нем не обладают таким критерием научности, как:

а) истинность;

б) объективность;

в) предметность;

г) обоснованность.

1.15. Критерий научности знаний, связанный с наличием спо­собов проверки полученных сведений, это:

а) системность;

б) обоснованность;

в) верифицируемость;

г) фальсифицируемость.

1.16. Среди теоретических методов исследования отсутст­вует:

а) логический;

б) исторический;

в) экспериментальный;

г) дедуктивный.

1.17. Среди эмпирических методов исследования имеется:

а) логический;

б) наблюдение;

в) индуктивный;

г) аналитический.

1.18. Философия относится к наукам:

а) математическим;

б) естественным;

в) гуманитарным;

г) техническим.

ТЕСТ № 2. Физика

2.1.Революция в естествознании к началу XX в. была связана с открытием:

а) закона всемирного тяготения;

б) закона сохранения энергии;

в) явления фотоэффекта;

г) явления радиоактивности.

2.2. К агрегатным состояниям вещества не относится:

а) твердое тело;

б) вакуум;

в) плазма;

г) газ.

2.3. Вспышки молнии связаны с проявлением:

а) гравитации;

б) электромагнетизма;

в) сильного взаимодействия;

г) слабого взаимодействия.

2.4. Структура атомов определяется:

а) гравитацией;

б) электромагнетизмом;

в) сильным взаимодействием;

г) слабым взаимодействием.

2.5. Сильное взаимодействие испытывают:

а) электроны;

б) протоны;

в) нейтрино;

г) фотоны.

2.6. Эдвард Уиттен— автор теории:

а) кварков;

б) Большого Взрыва;

в) суперструн;

г) квантов.

2.7. Пространство в понимании современной физики — это:

а) свойство человеческого сознания упорядочивать предметы, определять место одного рядом с другим;

б) вечная категория сознания, врожденная как форма чувствен­ного созерцания;

в) атрибут материи, определенный связями и взаимосвязями движения тел;

г) пустота, в которой находятся различные тела.

2.8. Время в понимании теории относительности— это:

а) последовательность изменений, происходящих в материаль­ных вещах;

б) способность человека переживать и упорядочивать события одно за другим;

в) доопытная форма восприятия, получаемая человеком при ро­ждении;

г) четвертая координата движения тела.

2.9. К свойствам пространства не относится:

а) протяженность;

б) необратимость;

в) непрерывность;

г) прерывность.

2.10. К свойствам времени не относится:

а) единство метрических и топологических свойств;

б) длительность;

в) необратимость;

г) асимметрия.

2.11. К лептонам не относится:

а) электрон;

б) нейтрино;

в) мюон;

г) кварк.

2.12. Странный, красивый, правдивый... В мире элементарных частиц так характеризуются:

а) заряды;

б) массы;

в) спины;

г) ароматы.

2.13. У кварков цвет не бывает:

а) белый;

б) красный;

в) синий;

г) зеленый.

2.14. Для гравитации не является характерным:

а) дальнодействие;

б) силы отталкивания;

в) универсальность;

г) малая интенсивность.

2.15. Электромагнетизм не определяет:

а) трение;

б) поверхностное натяжение жидкости;

в) упругость;

г) бета-распад.

2.16. Согласно теории относительности, движение матери­альной точки в пространственно- временном континууме проходит:

а) прямолинейно;

б) по геодезической кривой;

в) равномерно;

г) одномоментно.

ТЕСТ №3. Астрономия

3.1. Источники космического радиоизлучения с очень большой стабильностью периода— это:

а) квазары;

б) пульсары;

в) черные дыры;

г) рентгензвезды.

3.2. Сверхмощные источники энергии во Вселенной с призна­ками явной нестабильности — это:

а) квазары;

б) пульсары;

в) белые карлики;

г) черные дыры.

3.3. Наша Галактика относится к типу Галактик:

а) неправильных;

б) эллиптических;

в) крабовидных;

г) спиралевидных.

3.4. В состав нашей Галактики не входят:

а) звезды;

б) планеты;

в) пульсары;

г) кометы.

3.5. Энергия Солнца поддерживается за счет:

а) бета-распада;

б) ядерного излучения;

в) термоядерного синтеза;

г) распада радиоактивных элементов.

3.6. Влияние Солнца на Землю не проявляется:

а) в приливах и отливах морей и океанов;

б) в магнитных бурях в магнитосфере;

в) в ионизации газов в атмосфере;

г) в вулканической деятельности.

3.7. Среди существующих гипотез происхождения Луны боль­шинством ученых не признается следующая:

а) Земля при вращении сбросила часть вещества;

б) она образовалась одновременно с планетами земного типа;

в) Земля захватила пролетавшее небесное тело;

г) Земля столкнулась с другой планетой и Луна — ее обломок.

3.8. Существование климата на Земле связано с :

а) приливами и отливами морей и океанов;

б) неравномерностью освещенности Солнцем разных участков поверхности Земли;

в) наличием спутника — Луны;

г) взаимодействием с другими планетами Солнечной системы.

3.9. Время останавливается вблизи:

а) нейтронной звезды;

б) планеты;

в) кометы;

г) черной дыры.

3.10. Предельная скорость передачи информации:

а) скорость света;

б) скорость звука;

в) скорость реакции человека;

г) скорость чувствительности приборов.

3.11. В 1922 г. физик А. Фридман опроверг теорию:

а) Лобачевского;

б) Больцмана;

в) Клаузиуса;

г) Эйнштейна.

3.12. Сингулярность— это:

а) теория об одиночестве человечества во Вселенной;

б) начальное состояние Вселенной;

в) информация о состоянии объекта;

г) разрушение пространственно-временного континуума.

3.13. По современным представлениям, вакуум — это:

а) пустое пространство без реальных частиц;

б) пустое пространство с реальными частицами;

в) пространство без энергии;

г) агрегатное состояние материи.

3.14. Наше Солнце— это:

а) белый карлик;

б) желтый карлик;

в) красный гигант;

г) черная дыра.

3.15. Большая часть вещества во Вселенной заключена в:

а) звездах;

б) планетах;

в) астероидах;

г) кометах.

3.16. Современная атмосфера Земли сильно отличается от ее первичной атмосферы. Резкое изменение атмосферы планеты было обусловлено:

а) вулканической деятельностью;

б) конденсацией водяного пара;

в) появлением растительности;

г) появлением спутника — Луны.

3.17. Термин «климат» в переводе означает:

а) погода;

б) магнит;

в) наклон;

г) тепло.

3.18. Одна астрономическая единица— это расстояние:

а) от Земли до Луны;

б) от Земли до Солнца;

в) от Солнца до Плутона;

г) от Солнца до центра Галактики.

3.19. По заявлению венгерских ученых, на основе снимков, полу­ченных с Марса, они обнаружили:

а) поверхностные организмы, существующие во льду;

б) поверхностные организмы, существующие в раскаленной лаве:

в) поселения гуманоидов;

г) воду в марсианских каналах.

ТЕСТ №4. Самоорганизация. Синергетика

4.1. Согласно второму началу термодинамики, с течением времени в замкнутой изолированной системе энтропия должна:

а) убывать;

б) возрастать;

в) стабилизироваться;

г) исчезнуть.

4.2. И. Р. Пригожин открыл самоорганизацию макросистем в виде:

а) концентрационных автоволн;

б) диссипативных структур;

в) открытых каталитических систем;

г) нестационарных, нелинейных систем.

4.3. А.П. Руденко считает элементарной каталитической системой результат:

а) увеличения скорости химической реакции;

б) ориентирования реакции в одном направлении;

в) химического взаимодействия катализатора с реагентами;

г) постоянного потока извне новых реактивов.

4.4. Термин «синергетика» был введен в связи с исследованием:

а) неравновесных фазовых переходов лазера;

б) реакции «химические часы»;

в) согласованных действий нервной системы при мышечных движениях;

г) сотрудничества оператора с компьютером.

4.5. Синергетика — это наука о превращении:

а) простых систем в сложные;

б) сложных систем в простые;

в) порядка — в хаос;

г) хаоса — в космос.

4.6. Самоорганизующаяся система не характеризуется:

а) открытостью;

б) равновесностью;

в) отсутствием управляющего вмешательства извне;

г) высокой упорядоченностью.

4.7. После прохождения точки бифуркации система:

а) возвращается в исходное состояние;

б) случайно выбирает путь нового развития;

в) не подчиняется законам детерминизма;

г) прекращает взаимодействие с другими системами.

КСЕ. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ № 5. Выберите три правильных ответа .

1. Естественнонаучная теория направлена на:

а) описание некоторой целостной предметной области;

б) объяснение эмпирически выявленных закономерностей;

в) предсказание новых закономерностей;

г) решение всех фундаментальных принципов существования природы;

д) выявление высших законов существования мироздания.

3. К теоретическим научным методам относится:

а) эксперимент;

б) синтез;

в) индукция;

г) идеализация;

д) группировка/систематизация фактов.

4. Успехи естествознания XIX века:

а) электромагнитная теория света Дж.Максвелла;

б) периодический закон Д.И. Менделеева;

в) эволюционное учение Ч. Дарвина;

г) общая теория относительности А.Эйнштейна;

д) классическая механика И. Ньютона.

5. Этот гениальный физик и астроном сконструировал теле­скоп, с помощью которого обнаружил:

а) неровности на поверхности Луны;

б) тот факт, что Млечный путь — огромное количество звезд;

в) четыре спутника Юпитера;

г) планету Плутон;

д) марсианские «каналы».

6. Гравитация удерживает:

а) протоны в ядре;

б) звездные системы в галактике;

в) планеты на орбитах;

г) Луну возле Земли;

д) электроны возле ядра в атоме.

7. К особенностям электромагнетизма относится:

а) малая интенсивность;

б) дальнодействие;

в) универсальность;

г) парность полюсов;

д) притяжение и отталкивание.

8. Основные характеристики лептонов:

а) масса;

б) электрический заряд;

в) аромат;

г) время жизни;

д) цвет.

9. В Млечный путь входят:

а) Солнечная система;

б) Созвездие Кассиопеи;

в) скопление звезд;

г) планеты;

д) Туманность Андромеды.

10. К направлениям органической химии относятся:

а) химия антибиотиков;

б) душистых соединений;

в) физическая химия;

г) фармакохимия;

д) аналитическая химия.

11. К органогенам относятся:

а) калий;

б) натрий;

в) азот;

г) сера;

д) фосфор.

12. Генная инженерия — это:

а) основа клонирования;

б) метод синтеза и выделения генов;

в) клеточная инженерия;

г) генная терапия;

д) биотехнология.

13. Развитие органического мира в кайнозойскую эру включает:

а) появление и развитие человека;

б) выход растений на сушу;

в) появление многих отрядов млекопитающих;

г) господство покрытосеменных растений;

д) вымирание динозавров.

14. Современный экологический кризис проявляется:

а) в изменении климата планеты вследствие нарушения баланса газов в атмосфере;

б) в загрязнении вод Мирового океана, почвы и атмосферы;

в) в проблемах поливного земледелия;

г) в исчерпании невозобновимых минеральных и органических ресурсов;

д) в исчерпании ресурсов промысла и собирательства.

15. Ч. Дарвин показал, что в борьбу за существование включа­ется:

а) ожесточенная борьба особей одного вида;

б) установление между живыми организмами форм сотрудниче­ства и взаимопомощи;

в) конкуренция между представителями различных видов жи­вотных;

г) борьба с неблагоприятными условиями внешней среды;

д) противостояние живой природы наступающей индустриаль­ной цивилизации.

16. Согласно Н.В.Тимофееву-Ресовскому, элементарными факторами и явлениями эволюции необходимо считать:

а) особь — как элементарную эволюционную структуру;

б) изменение генотипического состава популяции как элемен­тарное эволюционное явление;

в) генофонд популяции как элементарный эволюционный мате­риал;

г) мутации как элементарные эволюционные факторы;

д) естественный отбор как элементарное эволюционное проти­водействие.

17. Какие суждения можно применить к определению биосферы:

а) способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой;

б) область жизни, включающая все организмы и их остатки; состоит из атмосферы, литосферы и гидросферы, населенных и видоизмененных организмами;

в) комплексная наука о законах функционирования биологических систем в их взаимодействии с окружающей средой;

г) глобальная экологическая система, работающая по принципу самоорганизации;

д) сфера единства живого и косного вещества.

18. Экологическими можно назвать следующие всеобщие законы естествознания:

а) закон равнозначности условий жизни;

б) закон сохранения массы вещества;

в) закон развития систем за счет использования материально-энергетических и информационных ресурсов окружающей среды;

г) закон сохранения энергии;

д) закон однонаправленности потока энергии (правило 10%).

19.Выдающимися русскими космистами являются:

а) А.Л. Чижевский;

б) К.Э. Циолковский;

в) Н.В. Тимофеев-Ресовский;

г) В.И. Вернадский;

д) Н.И. Лобачевский.

20. Самоорганизация— это процесс :

а) энтропийный;

б) антиэнтропийный;

в) в закрытой системе;

г) самопроизвольный;

д) против равновесия.

КСЕ. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ № 6.

Решить один из вариантов

Вариант 1. Какие утверждения верны?

Поставьте плюс (если согласны) или минус (если не согласны)

1. Птолемей создал модель Вселенной, в центре которой находилось Солнце.
2. Ближайшая к Солнцу планета Венера.
3. Среди планет-гигантов только у Сатурна имеется кольцо.
4. Ж. Бюффон предположил, что Солнечная система возникла из холодного пылевого облака.
5. Горные породы всегда состоят из нескольких минералов.
6. Место, где происходит сдвиг горных пород, называется очагом землетрясений.
7. Динозавры - это одна из групп древних пресмыкающихся.
8. Все биологические клетки имеют ядро.
9. Различают две среды обитания - наземную и водную.
10. Человек появился на Земле 65 млн. лет назад.
11. Неандерталец и кроманьонец относятся к виду «человек разумный».
12. Любые изменения, происходящие в природе, называют природными явлениями.
13. Атомы состоят из кварков и лептонов.
14. Природные системы существуют за счет солнечной энергии, количество которой избыточно и относительно постоянно.
15. Высший уровень организации живой материи – биосфера.

Вариант 2. Какие утверждения верны?

Поставьте плюс (если согласны) или минус (если не согласны)

1. Предположение о том, что Земля имеет форму шара, первым высказал древнегрече­ский ученый Пифагор.
2. Метеор - это упавшее на Землю космическое тело.
3. Самая маленькая планета Солнечной системы - Меркурий.
4. Иммануил Кант считал, что планеты образовались из брызг, возникших в результате
   удара кометы о Солнце.
5. В центре Земли расположена мантия.
6. При всех превращениях энергия переходит из более полезных в менее полезные формы.
7. Поведение веществ не зависит от того, какие атомы входят в его состав.
8. Энергетические потоки могут быть повторно использованы.
9. Амазонка - самая длинная река планеты.
10. Сумчатые распространены только в Австралии.
11. Влажный тропический лес - самое богатое видами природное сообщество Земли.
12. Планктон - это организмы активно плавающие в толще воды.
13. Биология - наука о веществах и их превращениях.
14. Антарктида была открыта русскими мореплавателями в XIX веке.
15. Морская корова - широко распространенное в наши дни животное.

Вариант 3. Какие утверждения верны?

Поставьте плюс (если согласны) или минус (если не согласны)

1. Н. Коперник доказал правильность системы мира, предложенную Птолемеем.
2. Планеты-гиганты состоят преимущественно из газов и лишены твердых поверхностей.
3. Самая удаленная от Солнца планета - Плутон.
4. На Земле шесть материков.
5. Зеленые растения являются «ловушками» энергии.
6. Эмерджентные свойства присущи каждому компоненту сложной системы.
7. Вода занимает половину поверхности Земли.
8. Живую природу делят на два царства: растения и животные.
9. Распространение природных зон на Земле зависит: а) от географической широты местности, б) от высоты над уровнем моря.
10. Пресмыкающиеся - это беспозвоночные животные.
11. С помощью экспериментов можно изучать только неживые тела.
12. Черные земли - район нашей страны, где особенно заметно опустынивание.
13. Во всем мире площадь пустынь постоянно уменьшается.
14. Природные экосистемы являются закрытыми и равновесными.
15. Человечество никогда не станет геологообразующей силой.

Вариант 4. Какие утверждения верны?

Поставьте плюс (если согласны) или минус (если не согласны)

1. При всех превращениях энергия переходит из более полезных в менее полезные формы.

2. Поведение веществ не зависит от того, какие атомы входят в его состав.

3. Энергетические потоки могут быть повторно использованы.

4. Н. Коперник доказал правильность системы мира, предложенную Птолемеем.

5. Планеты-гиганты состоят преимущественно из газов и лишены твердых поверхностей.

6. Самая удаленная от Солнца планета - Нептун.

7. Зеленые растения являются «ловушками» энергии.

8. Эмерджентные свойства присущи каждому компоненту сложной системы.

9. Влажный тропический лес - самое богатое видами природное сообщество Земли.

10. Планктон - это организмы активно плавающие в толще воды.

11. Антарктида была открыта русскими мореплавателями в XIX веке.

12. С помощью экспериментов можно изучать только неживые тела.

13. Ноосфера - одна из оболочек атмосферы.

14. Природные экосистемы являются закрытыми и равновесными.

15. Человечество никогда не станет геологообразующей силой.

КСЕ. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ № 7.

Интернет-экзамен в сфере профессионального образования

http://www.fepo.ru

Дисциплина: Концепции современного естествознания
Количество заданий: 36

Требования ГОС к обязательному минимуму
содержания основной образовательной программы

Тематическая структура теста

Демонстрационный вариант

Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов/ Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П.Ратникова.-3-е изд., переработ. и доп.-М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2005. -317 с.

2. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов: Рекомендовано Минобразования РФ. -М.:ЮНИТИ 2005 . -287 с.

3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов: Рек. Минобразования РФ.-М.: Культура и спорт; ЮНИТИ, 1998. -208с.

4. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для вузов: Допущено Минобразования РФ. -5-е изд., переработ. и доп. -М.:АКАДЕМИЯ, 2003. -608 с.

5. Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: Лекции по курсу. -СПб: Лань, 2000.- 203 с.

6. Стрельник О.Н. Концепции современного естествознания: Пособие для сдачи экзамена. -М.: Юрайт, 2005. -224 с.

7. Воронов В. К. и др. Основы современного естествознания: Учебное пособие для вузов. Изд-е 2-е, стереотип. -М.: Высшая школа, 1999.

8. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания: Курс лекций для студентов вузов: Рекомендовано Минобразованием РФ. -Ростов н/Д: г Феникс, 2002. -480 с.

9. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие: Рекомендовано Минобразования РФ/ Под ред. С.И. Самыгина. -4-е изд., переработ. и доп. -Ростов н/Д: Феникс, 2003. -448 с.

10. Гуляев С.А., Жуковский С.М., Комов С.В. Основы естествознания: Учебное пособие для гуманитарных направлений бакалавриата. 2-е изд. испр. и доп. – Екатеринбург: Изд-во «УралЭкоЦентр, 2001. – 560 с.

Дополнительная литература:

1. Энциклопедический словарь юного химика . —3-е изд., испр. и доп. –М.: Педагогика-Пресс,1999.-368 с.

2. Справочник школьника: 5-11 классы: Химия. Биология. Эколо­гия. -СПб.-М.:Сова; ЭКСМО-Пресс, 2001. -448 с.

3. Самойленко П. И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических специальностей): Учебник: Допущено Минобразованием России. -М.: Мастерство, 2002.-400 с. —(Среднее профессиональное образование)

4. Вайнберг С. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. – М. 1981.

5. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. – М., 2002.

6. Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление – М.: Наука, 1991. – 345 с.

7. Вернадский В.И. Размышления натуралиста. Кн. 1. Пространство и время в живой и неживой природе. М. 1975; Кн. 2. Научная мысль как планетное явление. – М., 1977.

8. Воронов В.К., Гречнева М.В., Сагдеев Р.З. Основы современного естествознания: Учебное пособие для вузов. – М.: Высшая школа, 1999. -247 с.

9. Голдсмит Д., Оуэн Т. Поиски жизни во Вселенной. – М., 1983.

10. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М.: Центр, 1998. – 208 с.

11. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М., 2002.

12. Данин Д.С. Вероятностный мир. – М., 1981.

13. Дягилев Ф.М. Концепции современного естествознания: Учеб­ное пособие для вузов. – М.: Институт межд. права и экономики им. А.С.Грибоедова, 1998. - 192 с.

14. Еремеева А.И. Астрономическая система мира и ее творцы. – М., 1984.

15. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Прак­тикум. Учебное пособие для вузов. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.-239 с.

16. Князева Е. Н., Курдюмов С. П. Законы эволюции и самооргани­зации сложных систем. – М.: Наука, 1994. - 210 с.

17. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов / М.И.Басаков, А.Г.Зарубин, А.Э.Каждан и др. – Ростов н/Дону: Феникс, 1999. - 576 с.

18. Менделеев Д.И. К познанию России. —М., 2002.

19. Моисеев Н. Человек и ноосфера.. — М: Мол. гвардия, 1990. —551с.

20. Небел Б. Наука об окружающей среде. Т.1. – М.: Мир, 1993.– 424 с.

21. Небел Б. Наука об окружающей среде. Т.2. – М.: Мир, 1993.– 336 с.

22. Пригожий И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 1986.

23. Скопин А.Ю. Концепции современного естествознания: Учебник . – М.:ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. -392с.

24. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987.

25. Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. – М., 1979.

26. Шкловский Разум во вселенной. – М., 1980.

27. Эткинс П. Порядок и беспорядок в природе. – М.: Мир, 1987. - 224 с.

Бланк титульного листа контрольной работы

Федеральное агентство по образованию

НОУ ВПО “УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА”

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ТЕМА: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Екатеринбург

2009